2016年2月21日下午2：30－5：30，在我校西院综合楼645室，许国璋语言高等研究院理论语言学研究团队召开了“课题与项目申报”第四次研讨会。本次研讨会一改前三次的组织方式，安排申报课题的教师先行汇报各自项目申报材料的修改情况，而后邀请经验丰富的专家学者进行点评。我校校长助理、中国外语教育研究中心主任、许国璋语言高等研究院副院长王文斌教授，许国璋语言高等研究院院长助理何伟教授以及中国外语教育研究中心张天伟副教授应邀点评。全校共13位理论语言学方向的教师参加了研讨会。

会上，共有来自不同二级单位、不同语种的5位青年教师汇报了申报书的完善情况。针对每一位教师的不同情况，三位教授给予了全面而深入的点评，包括题目表述是否准确，课题的撰写是否围绕既定主题展开，每部分的写作内容是否符合标题的要求，个人研究成果如何呈现才能做到既实事求是，又较好地体现申报人的前期科研基础，参考文献条目如何选取才能更好地反映申报人对课题的把握，等等。之后，王文斌教授对本课题组再次提交的5份申报书的整体情况进行了总结。王教授高度肯定了各位教师的努力，指出：“经过几次修改，每份申报书的写作思路均越来越清晰，语言表述也更加顺畅。”同时，针对申报书的撰写和修改过程，王教授再次强调了需要高度关注的几个问题：（1）课题应以问题为导向，课题名称对此应有充分的体现；（2）课题在回顾和评述学界相关文献的基础上，应阐明本研究对学界的贡献是什么；（3）课题各部分之间在篇幅上应做到平衡，同时也要注意不能反客为主，需突出重点，主次分明；（4）课题重要性的反映应贯穿全文，对研究目的和研究意义的表述要透彻，不过，不能简单重复。最后，王教授建议各位教师在此次研讨会后，不要急于修改，而是先把申报书放一放，读读其他方面的书籍和文章，向外语学界及汉语学界的其他学者学习，以拓宽学术视野，从而得到一些有益的启示，然后对申报书再行修改，并最终提交。

研讨会在王教授的激励话语中结束：“我们每个人都是在成熟过程中成熟起来的。”对于我们每位申报课题的教师，申报书都是在一次次的打磨中得以逐渐完善的。